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产品名称

特殊需求训练

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产品描述
 

特殊训练

通过提高耳朵的听觉敏感度,提高耳蜗声音分析和处理能力,很好地帮助语言发育迟缓的孩子。

通过声音系统对脑波进行音乐治疗,减轻自闭症症状,改善自闭症人群的生活状况。

情绪控制障碍专项训练

专业团队

 
 
 

学习能力测评和分析师

儿童心理学专业背景,在学习能力训练领域从业至少5年以上,具备扎实的理论知识和丰富的实操经验。能够精准把握孩子的类型和学习特点,制定整体解决方案和明确的阶段方案,并提供相应的家庭教育咨询和指导建议。 

学习能力测评和分析师

具备联盟认证资格,3年以上经验,根据孩子和家庭的具体需要及整体方案,提供个性化的程序来帮助孩子。

专业训练老师

心理学或教育学相关专业,接受天赋发现专业岗位培训至少6个月,考核合格后正式上岗。执行教学方案,详细记录孩子训练情况,确保教学质量。

学习能力测评和分析师

具备联盟认证资格,3年以上经验,根据孩子和家庭的具体需要及整体方案,提供个性化的程序来帮助孩子。

 

洪念鹰 
 Emmanue Rousseau

法国心理学家,比利时Mozart-Brain-Lab认证培训师,托马迪斯中国联盟创立者,于北京开设了中国第一个托马迪斯训练中心,并专注于托马迪斯方法在中国的推广,应邀在中国多个城市 举办讲座,能够熟练使用汉语教学

比利时教育学家, Mozart- Brain-Lab的创立者,自1973年开始其便与 Tomatis
合作研究 Tomatis方法,1998年, TOMATIS医生正式委任由 Jozef Vervoort先生
负责全世界听力训练治疗师的培育以及听力训练设备的研究发展和更新。

Jozef vervoort

 

心理学家,其自1976年开始便作为托马迪斯博士的亲密助手,开展托马迪斯方
法的研究与应用,曾经于医院从事了十年的托马迪斯训练,近年来2次抵达中
国举办托马迪斯讲座,目前为法国波尔多MBL中心负责人。

Joe Fromenteau

 

刘翔平

 

博士,现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究
所所长,北京翔平中小学生心理教育培训学校校长。

 

顾问团队

语言发育迟缓

自闭症

疑似自闭症

情绪控制障碍

训练目标

 
 
 
 

让孩子的语言能力从感知声音、感知语言、理解并会正常说话,逐渐趋于正常。

降低对声音的过敏程度,降低对身体接触的防御性,提高眼神交流能力和语言表达能力,提高自我认知和社交能力。

在短期内提高孩子的社会适应性,沟通交往和自我管理能力,使孩子顺利融入集体。

特殊儿童

 
 
 
 

自闭症和疑似自闭症

听不懂或直接不听指令,无对视或对视差,不和别人进行眼神交流

语言发育迟缓

各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常的发育水平

情绪控制障碍

挫折忍耐度低,经常发脾气,有攻击行为,易激惹,自我形象认同度低,自信心不足,可能还伴有焦虑、抑郁、强迫,冲动或习惯性拖延

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